Séance n°19 :
Compte-rendu de la visite du parc éolien
Montage d'une éolienne
Jeu de rôles

Le premier jet du PowerPoint de Mathieu Sarda. Merci à lui. à commenter et corriger.

Pour les fiches de personnages, les fichiers vierges sont ici.
Attention ! ces fichiers sont communs : ne modifiez pas le travail de vos camarades !


Voici la page où vous apporterez les modifications et les compléments.

Séance n°18
Comment prévenir les risques liés aux postures ( HS1 )

Pourquoi un objet bascule-t-il ?
Comment représenter une force ?

Le bras de levier

Revenons sur une notion vue la semaine passée : le poids d'un corps
un lien pour comprendre
un document très intéressant

Comment représenter le poids et les autres forces ?
les interactions
direction et sens

Quelques machines simples
un lien ici et là

Essayons d'en savoir plus sur le poids
Comment représenter le poids d'un corps ?
Comment représenter les forces.

Séance n°17
Comment prévenir les risques liés aux postures ( HS1 )

Pourquoi un objet bascule-t-il ?

Comment pourriez-vous expliquer l'accident illustré par la vidéo ci-dessous ?


mise a l eau raté - Boat Launch Fail par NoemiConcept_

Une animation réalisée sous géogebra pourra nous aider.

Les plaques de charge sur les chariots frontaux

un powerpoint pour comprendre

Essayons d'en savoir plus sur le poids
Comment mesurer le poids d'un corps ?
Comment représenter graphiquement le poids d'un corps

La masse et le poids : deux grandeurs à ne pas confondre !!!
Des liens intéressants : un pour comprendre, un autre pour s'entraîner

Séance n°16

Séance n°16 :

Montage d'une éolienne

But de cette séance
 

Nous revenons sur les deux ateliers montés dans le cadre de l'agenda 21 du lycée.

Un groupe aura à se pencher sur le fonctionnement d'une éolienne.

Dans cette optique nous construirons deux maquettes d'éoliennes permettant de mettre en évidence la transformation mécanique-électrique et le rapport de réduction des arbres.

Un seconde groupe travaillera à l'élaboration des fiches personnages pour le projet de jeu de rôles ' comment implanter un site éolien ? '

Séance n°15 :

Comment passer de la vitesse des roues à celle de la voiture ? ( T2 )

Si la vidéo ne passe pas, cliquez ici

Influence de la taille d'une roue sur la distance parcourue ? Une animation

But de cette séance
 

Nous avons appris la semaine passée à calculer la vitesse instantanée d'un point décrivant un mouvement rectiligne. Mais comment faire pour calculer la vitesse d'un point sur une roue ? Et quelle est la relation avec la vitesse de la voiture ?

Des vidéos avec lesquelles travailler :
Éolienne

Capacités et compétences visées. 

Déterminer expérimentalement la fréquence de rotation d’un mobile.
Déterminer expérimentalement une relation entre fréquence de rotation et
vitesse linéaire. Appliquer la relation entre la fréquence de rotation et la vitesse linéaire : v = 2pi.Rn
Connaître les notions de fréquence de rotation et de période.
Connaître l’unité de la fréquence de rotation (nombre de tours par seconde).
Étude cinématique d’une roue en mouvement (vérification de la relation entre la vitesse linéaire et la fréquence de rotation).

Séance n°14 :

Comment peut-on décrire le mouvement d'un véhicule ( ou d'un sportif ) ( T1 ) ?

But de cette séance
 

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Nous avons vu la semaine passée qu'il était possible de déterminer la trajectoire d'un objet à partir d'un enregistrement vidéo. Nous allons voir cette semaine que nous pouvons aussi, grâce à ce type d'enregistrement, déterminer la vitesse de l'objet étudié.

Nous découvrirons un autre dispositif pour étudier des mouvements : la table à coussins d'air.

Vous trouverez ici des enregistrements réalisés à la table à coussin d'air

Des vidéos avec lesquelles travailler :
Bille n°1
Bille n°2
Moto
Éolienne

Capacités et compétences visées.

Différencier trajectoire rectiligne, circulaire et quelconque.
Identifier la nature d’un mouvement à partir d’un enregistrement.
Connaître l’existence de mouvements de natures différentes : mouvement
uniforme et mouvement uniformément varié (accéléré ou ralenti).
Étude d’un mouvement sur une table ou un banc à coussin d’air..

Séance n°13

Visite d'un parc éolien

Quelques renseignements sur le site

N'oubliez pas d'apporter votre participation